• Identifier les lois associées aux objectifs posés pour les opérations d'aménagement et de construction
• Manipuler de premiers outils de réduction de l'empreinte carbone d'une opération
• S'inspirer de retours d'expérience d'opérations innovantes en la matière

Accueil et recueil des attentes

Les enjeux des émissions carbone de l'échelle internationale à l'échelle d'une opération d'aménagement 

• Le changement climatique à l'échelle mondiale et les lois encadrant les démarches bas carbone
• Les contributions aux émissions et l'impact du secteur de la construction
• Pour une opération d'aménagement : les principaux postes d'émissions principaux, de la conception à l'exploitation, en passant par le chantier
• Les principaux leviers d'action

L'intégration des enjeux carbone dans son projet

• Les leviers de la réduction des émissions carbone en phase conception et exploitation
• Les leviers de la réduction des émissions carbone en phase chantier
• Introduction aux outils de mesure de l'impact carbone d'un projet : Bilan Carbone, Analyse du Cycle de Vie – Mise en pratique par un bilan carbone simplifié
• Le montage d'un projet bas carbone : labels, certifications, interlocuteurs, financements

Les enseignements issus d'opérations innovantes

• Présentation d'une sélection d'opérations innovantes et identification des outils clés
• Partage de retours d'expériences

Synthèse et bilan de la formation

Aucun pré-requis

Matériel nécessaire pour les formations à distance :

• Avoir un ordinateur équipé d'une carte son, d'un micro fonctionnel et d'une webcam
• Avoir un accès internet avec un débit permettant la connexion à la classe virtuelle
• Il est recommandé d'utiliser le navigateur Google Chrome

Pour toute question ou demande d'assistance, vous pouvez nous contacter à formation@scet.fr.

Moyens pédagogiques

• Exposé illustré d'exemples concrets
• Cas pratiques

Supports pédagogiques

Le support de formation sera transmis, en format numérique, à chaque stagiaire. 

En amont de la formation

• Recueil des attentes des stagiaires afin de disposer des informations essentielles au bon déroulé de la formation (profil, niveau, attentes particulières...)
• Auto-positionnement des stagiaires afin d'évaluer le niveau de départ

Tout au long de la formation

• Évaluation des acquis en fonction des objectifs visés avec des questions orales, des exercices, des QCM, des cas pratiques ou mises en situation...

A la fin de la formation 

• Auto-positionnement des stagiaires afin de mesurer l'acquisition des compétences 
• Questionnaire de satisfaction en ligne 

SCET Formation mène une politique d'égalité des chances afin de permettre à toutes les personnes d'accéder à ses formations et de développer leur potentiel.

Si un bénéficiaire se trouve en situation de handicap au moment de la formation, temporaire ou permanent, notre référente handicap est à son écoute pour prendre en compte ses besoins et l'accompagner dans la mise en œuvre d'aménagements adaptés.

Pour la contacter en toute confidentialité : referent-handicap-scetformation@scet.fr

Pour les formations en inter-entreprises

La prestation est mise en œuvre après la validation de l'inscription à la date de la session choisie par le stagiaire, dans le respect d'un nombre minimum de 4 participants.

Les inscriptions peuvent être prises en compte jusqu'à 5 jours avant le début de la session concernée. Néanmoins, conformément à nos Conditions Générales de Vente, en cas d'inscription du client dans les délais de 10 jours ouvrés précédant le début de la formation, celui-ci renonce à pouvoir annuler sa formation sans frais (sauf cas de force majeure).

Pour les formations intra-entreprise

Le délai de prise en compte de votre demande est d'une semaine. Le temps de conception puis d'organisation de l'action dépend ensuite de la nature et de la complexité de celle-ci.

La prestation est mise en œuvre après validation de la proposition commerciale selon le planning d'intervention défini d'un commun accord.